“您給了一杆生活的尺，讓我們每天去丈量：您給了一面模範的鏡子，讓我們有學習的榜樣。三年的時間裡，您一直在學習、生活中影響着我，讓我有動力去不斷地改變，正是在您的指導下，我才有機會去不斷地進步。”化工與制藥2015屆碩士研究生錢程如是評價自己的導師巨修練教授。巨修練教授，于中國農業大學畢業留校任教12年，1996年赴日本留學深造，5年後拿到了日本鳥取大學生物資源化學專業博士學位，回國後在中國科學院過程工程研究所做訪問學者。2003年初到77779193永利官网任教，從事藥物分子設計與合成和藥物生産工藝方面的研究。2002年，參與完成的項目“抗逆性材料（RAD）潤禾寶的開發”，獲山西省科技進步二等獎（第四）。2005年，氯胺磷開發獲大北農科技成果獎（排名第一）。
巨修練教授長期從事藥物合成研發，并取得了驕人的成績，其中核黃素磷酸鈉的工業化制備方法（專利号ZL201110085174.9），硝基亞咪唑烷衍生物及其制備和應用（專利号ZL201010160247.1），4-烴基-3-氰基雙環龍狀磷酸酯類及其制備和應用（專利号ZL200810048438.1），1-(2,3-環氧丙基)-N-硝基亞咪唑烷-2-基胺及其制備方法和應用（專利号ZL200810236885.X）等6項以第一發明人獲國家發明專利，核黃素磷酸鈉的工業化制備方法等2項已經實現産業化。他應邀在《Computational Biology and Bioinformatics 》雜志任編委，并在國際著名雜志《Chemosphere，Bioorganic & Medicinal Chemistry 》等發表過重要論文，累計發表學術論文達126篇，其中SCI、EI收錄28篇，主持及參加包括國家“十五”攻關重大專項“新農藥創制研究與産業化關鍵技術開發”專題“氯甲胺磷的研究開發”、國家自然科學基金“雙環硫化磷酸酯類化合物的合成及對哺乳動物與昆蟲GABA受體選擇活性的研究”、湖北省自然科學基金計劃創新群體項目、武漢市科技局科技攻關項目：綠色農藥環氧啉的應用開發等多個項目在内的各類科研項目共計28項，并先後多次參加在中國、美國、日本召開的國際學術會議，發表了相關研究論文。
巨修練教授認為，從事科研工作基礎要紮實，在工藝研究方面首先要跨出的一步就是選擇好的工藝路線；其次是要在生産第一線發現問題，提高工程能力，多做具體項目，在實踐中學習、總結、提高，科研既是從生産實際中出發，終也是要回到生産實際中去應用；最後要有吃苦精神，“做任何事情，你越是怕麻煩，就會變得更麻煩。”做研究必須要腳踏實地，不容許一丁點兒疏忽大意，否則就不得不回過頭來彌補先前的疏忽。巨修練教授回憶道，曾經一個碩士研究生臨畢業時，特别找到他，感謝他對自己人生的啟迪，幫助自己得以少走彎路。
細緻的觀察和耐心地實踐讓巨教授在研究中更多了一份細心，于一點一滴中尋找到突破點并加以改良。恰是對基礎和細節的高度重視，使他在學問高峰的陡路上，不斷前進。“咱們學校裡有很多比我更優秀的教授和老師，跟他們比，我做的還遠遠不夠。況且，我覺得将這些光榮的評優機會多分給年輕人一些，讓他們在這樣的鼓勵、激勵下獲得更多更大的發展空間會更好。”當問及句教授不積極争取評優機會原因的時候，他這樣微笑着回答我們。心中懷着對學問全部的熱愛，又在研究探求的過程中領略了實現自我價值帶來的滿足感的巨教授反而在學校的評優評先方面看淡了很多。
巨修練教授認為，科研應當要結合生産實際，解決生産中的實際問題。2009年初，湖北廣濟藥業股份有限公司技術負責人找到巨修練教授，請求他對核黃素磷酸酯鈉的生産工藝進行技術攻關。湖北廣濟藥業生産的核黃素是國際知名品牌，占據國際市場44%的市場份額，核黃素膦酸酯鈉是核黃素的高端産品，主要用于醫藥及食品市場前景巨大，但該産品的先進技術主要掌握在歐美等發達國家，如果沒有先進的生産工藝，該産品就沒有國際競争力。巨教授了解企業的來意後，欣然接受請求，在研究開發經費方面沒有斤斤計較，合同簽訂後，他與企業成立了技術攻關小組，全身心地投入到技術開發中。曆時三年，終于開發出了新生産工藝，與原工藝相比降低成本10%以上，生産中使用的有機溶劑可以回收利用，降低了排放，産品核黃素磷酸酯鈉也達到了國内外各種版質量要求，适合于工業化大量生産核黃素（B2）磷酸酯單鈉鹽的新工藝。在此過程中，小試、中試比較容易，進展順利，而試生産就不是那麼簡單了，這就涉及到化工的“三傳一反”，傳質、傳熱的均勻快速是反應進行的關鍵，固液分離是否徹底是決定産品收率及質量的關鍵。試生産過程曲折又充滿挑戰。他常年累月往返于學校與企業之間，一完成學校的工作任務就返回企業，有時一呆就是大半年，有時直接吃住在生産車間，連續奮戰幾天幾夜。目前，該産品銷售到美國、歐洲、日本等國，深受用戶的歡迎。該項目自2011年實現産業化以來已實現産值超過8千萬元人民币，利稅超過4千萬，同時該項目打破了歐美等國家在該行業的技術壟斷，推動了國家産業的發展。
談及研發過程中的重重困難，巨修練教授說沒有想過要放棄，一方面是第一次與企業合作，做人要講信譽，另一方面是代表77779193永利官网，肩負學校的榮譽。在困難阻礙面前，他潛心專研、靜心思索，分析原因、反複試驗，找出問題所在，胸懷幫助企業打入國際市場的初衷，他越挫越勇。廣濟藥業研發人員表示，與巨修練教授的合作項目是與華中科技大學、武漢理工大學等衆多高校合作以來最成功的一次。
巨修練教授表示，核黃素（B2）磷酸酯單鈉鹽項目不僅僅是給企業創造了效益，更是對個人閱曆的提高，親身了解了大生産的過程，也學到了許多解決問題的辦法。談及接下來的規劃，巨教授說，會繼續深入産業化、工業化，有針對性地解決企業實際生産問題的同時，也幫助企業培養相關技術人才。
對于如何對待科研與教學兩方面任務時，巨修練教授堅持“以科研促進教學”的理念，他認為科研與教學是相輔相成、不可分割的，科研的創新成果能為教學注入源源不斷的活力。
他提倡在快樂中學習，對于目前大學生手機不離課堂的現象，巨修練教授認為，學生上課玩手機責任在于老師，是老師講課沒有讓學生像玩遊戲一樣有趣。在他所教授的新藥研發和藥物分子設計兩門本科生專業課的課堂上，他常常給同學們講與課程有關的個人研發故事，還與國際方面的進展接軌，介紹我國藥物研發的地位等等，氛圍輕松愉快。
巨修練教授善于抓住最核心的知識，将晦澀難懂的專業知識以生動的方式做最清晰的講解。正如學生對他的評價中說的：“巨老師講課比較有一套，講課技巧很好，循循善誘，條理清楚，深入淺出，明晰易懂。”
作為學院專任教師，巨修練教授認為，“本科生教學是以打基礎為主，有了好基礎做什麼都可以，專業并不一定和工作一樣，但是本科所學習到的方法是相通的。碩士生是培養專業型技術人才，而博士生的針對性更強。不同層次人才培養的标準和方法不同，因材施教才能收獲到最好的效果。”
巨修練教授注重學生的個性發展，根據不同的學生，給予不同的人生職業指導，常常送研究生分别到國外繼續攻讀博士學位、到國内外知名高校參加學術會議，或者是到學校試驗中心工作。
自1984年參加工作來，巨修練教授一直堅持着以德育人為主，以知教人為輔的治學理念。在他看來，一個人能否取得大成績、具有大作為，人格品德是關鍵。一個有發展潛力的學生，首先必須言行一緻，說到做到才能赢得他人信任，其次應當具備良好的生活習慣，能合理規劃時間。針對“長江後浪推前浪”的問題，巨修練教授表示，學生超越老師是老師的心願，至于學生能否實現超越在學生自身。對90後這一波“長江後浪”，他提出建議有三，一是學習的途徑有很多，而不僅限于書本，應該從多方面學習提升個人素質；二是做事要認真細心，過于急躁和草率不利于自身今後的發展；三是在大學期間應當做好人生規劃，樹立明确的人生目标，要根據自己的目标提早培養相關方面的能力，朝目标不斷努力。
巨修練教授一直堅持資助學院貧困學生，他從最開始的100、200元的生活費，到後來捐出部分自己獲得的企業獎勵。2005年，他成為“愛在天涯”校友愛心傳遞助學基金會捐資人，該助學金已經累計資助了我校百餘名品學兼優的貧困學生。他說：“獻愛心不隻止步于捐錢，做好相關工作是獻愛心的另一種方式。”捐錢之外，他自願擔負起愛心基金資助對象的選拔工作，從最初的報名到最後的篩選，每次都能看到他忙碌的身影。他衷心的希望受助學生在學業有成之後能夠回報母校，為愛心基金增添自己的力量，讓愛心永遠傳遞下去。
巨修練教授在數十年工作生涯中，堅持以學生為本，從學習、生活等方面關愛學生。潛心教學、科研工作，積極創新、精益求精，取得了令人歎服的成績，赢得了學生的熱愛、同事的信任和行業的認可。作為一名資深教授以及科研工作者，巨教授的言談舉止之間無不透露着一種“真”，對學術的認真，對科研的較真以及對他人的誠真。
