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教書育人 丹心赤誠

發布時間:2015-10-20 點擊數:

《左傳》中有這樣一句話:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。”其中的六字箴言“立德立功立言”被世人傳頌,郭嘉教授也以此為行為準則,提出了“高校老師‘樹人德’,先要‘立己德’”的觀點。學為人師,行為世範,他堅持以身作則,希望能潛移默化地培養學生積極樂觀的态度和崇真向善的品德。

全面教學,授之以漁

郭嘉教授擔任“77779193永利官网化工與環境類大學生創新活動基地”負責人,注重激發學生的探索精神和創新意識,指導的學生成績優異、勇于探索,曾獲湖北省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽一等獎、湖北省大學生優秀科技成果獎二等獎、“大學生科技之星”一等獎、全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽鼓勵獎、湖北省大學生化學(化工)學術創新成果報告會一等獎等。

郭教授還積極開展本科生的雙語教學,從“聽、說、讀、寫”四個方面全面培養學生英語能力,更采用美國原版教材,讓學生接觸到地道的表達方式。為了促進教學,線上線下,課堂内外郭嘉教授都會主動關心學生學習情況,與他們交流,為他們指明方向。他不僅傳授知識,更注重培養學生獨立思考能力和良好的學習習慣,教會他們學習方法,讓學生們在以後的人生路上可以少一分阻礙,多一份自信。郭教授說到:“知識隻是一個載體,它可能會被遺忘,而你在大學培養出來的良好習慣和學習方法,卻是你終生的财富。知識的海洋一望無際,隻有手握魚竿的人才能更快收獲想要的‘财富’”。

靜心科研,謙遜淡泊

郭嘉教授承擔過的科研課題包括國家自然科學基金、教育部新世紀優秀人才支持計劃等,已發表學術論文120餘篇,其中被SCI和EI收錄50篇,被引用516次;授權國家發明專7項。2008年獲“全國化工優秀科技工作者”,2012年獲中國僑界貢獻獎(創新人才)。獲湖北省科技進步二等獎2項、技術發明二等獎1項和自然科學三等獎1項,中國石油和化學工業聯合會科技進步二等獎1項、三等獎1項和技術發明三等獎1項。

一個科研者要做到沉靜下來,全心投入科研,需要一定的魄力。郭嘉教授通過長期為湖北地方經濟服務,積極與化工企業合作,因而科研獲獎範圍很廣,但這些成就在他看來還遠遠不夠。他始終保持着一顆謙遜的心,如同一塊海綿,潛心科研,同時汲取化學領域的前沿知識用于教學,讓學生盡早的了解一些先進技術,盡早接觸行業和社會。

助學化藥,傳遞愛心

早在2011年,郭嘉教授就被評為校師德标兵。他積極促成了“武漢市十二中大哥大姐愛心獎學金”在我校的設立,先後資助了十二名品學兼優的貧困學子。面對這些成績,郭教授謙遜地表示:“資金雖不充裕,但希望通過我們這個小小的團體幫助更多優秀的學子,呼籲更多有條件的人士幫助他人,将這份愛心一直傳遞下去,将這份感動一直保存下來,形成一個愛心接力棒”。新生報到時,郭嘉教授偶然的機會認識了一個殘疾學子——2012級化工專業楊某同學。郭教授了解到楊同學的生活壓力後,一直默默地關心幫助他,從學習的指導到生活費的資助,盡全力讓他感受到溫暖。在楊同學因為個人原因轉到計算機學院後,郭嘉教授仍跟蹤關心其學習情況和生活狀況。

“請記住,生活歸根結底是指向實用的,你們到此是為自己謀求一個有用的職業。但也應該明白,這必須包含着創新進取的願望,良好的個人設計和最終使之實現的努力”,這是美國斯坦福大學創始人Leland Standford說過的話,郭嘉教授也不止一次的對他的每一屆學生們講起。大學是學習知識、鍛煉能力的地方,老師在其中起着引導扶持的作用。“三尺講台,傳道授業解惑,一片丹心,教書育人立德”,這是郭嘉教授對“教師”一職的诠釋。郭嘉教授的一片丹心,給了我們無限溫暖,同學們在雨露下茁壯成長,當老師再暮然回首,已是山花爛漫、桃李滿園。

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