77779193永利官网專業學位碩士研究生專業培養方案

材料與化工專業研究生培養方案

學位類型: 專業學位 學位層次： 碩士 一級學科（專業類别）代碼： 08 授工學學位

一、培養目标

培養掌握堅實的理論基礎和系統的專業知識，具有獨立從事化工産品生産、化工新工藝開發、工程設計和技術管理的能力，具有較高的外語水平和計算機應用能力，德、智、體全面發展的化學工程應用型、複合式高層次工程技術和工程管理人才。具體要求為：

1.較好地掌握中國特色社會主義理論體系的基本觀點和方法，堅持黨的基本路線；熱愛祖國，遵紀守法，擁護黨的基本路線和方針政策；具有良好的職業道德和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習态度和工作作風，積極為社會主義現代化建設服務。

2.專業學位碩士獲得者應具有國際視野，較強的組織協調能力，掌握堅實的材料與化工專業基礎理論和寬廣的材料與化學專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，具備職業要求的知識結構、思維特征和應用能力。了解本學科領域的研究現狀、主要成果和發展方向，能夠承擔化工、材料、紡織、醫藥、環境等相關産品的研究開發、工藝設計、生産管理工作。

3.具有良好的計算機應用能力，掌握一門外國語，能閱讀本專業（領域）的外文資料及撰寫論文摘要。

4.積極參加體育鍛煉，注重個人修養，身心健康。

二、 學科簡介及研究方向

學科簡介：

我校“材料與化工”類别工程碩士學位點，在原 “化學工程”領域工程碩士學位點基礎上發展形成。2008年我校獲批“材料與化工”類别專業學位授予權，2009年開始培養在職工程碩士研究生，2010年招收全日制工程碩士研究生。本學科被湖北省評為本領域的唯一優勢學科；在第四輪學科評估中取得B+，名列湖北省屬高校理工類學科第一且唯一；我校化學、材料科學、工程學3個學科都已進入全球ESI排名前1%。

主要研究方向：

1. 能源與礦産資源高效轉化利用

2. 化學産品工程與化工新材料

3. 新型反應器和化工過程強化

4. 化工過程污染物控制與資源化利用

5. 新能源材料與高分子功能材料

6. 新型無機功能材料及薄膜材料

7. 膜材料與膜分離技術

三、 培養方式

采用課程學習、專業實踐和學位論文相結合的培養方式。課程學習、專業實踐和學位論文同等重要。為加強學生科學素質和工程能力的培養，在課程學習階段和論文研究階段應穿插完成科研與實踐環節等工作。

1.課程學習是工程碩士專業學位研究生掌握基礎理論和專業知識，構建知識結構的主要途徑。碩士研究生應在入學後一周内制訂出培養計劃，一般情況下應在第一學年内按照培養計劃完成所選全部學分，于第四學期末完成中期考核，并完成實踐環節。課程學習須按照培養計劃嚴格執行，其中公共課程、專業基礎課程和選修課程主要在學校集中學習，校企聯合課程、案例課程以及職業素養課程可在學校或企業開展。

2.導師指導是工程碩士專業學位研究生培養質量的重要保障。學生培養采用以工程能力培養為導向的雙導師制，其中一位為本校具有較高學術水平和豐富指導經驗的教師，另一位來自企業具有豐富工程實踐經驗的專家，以加強對工程碩士專業學位研究生培養全過程的指導。

四、 學制與學習年限

本專業的學制為3年，培養年限為3-5年，課程學習成績有效期為5年；其中課程學習時間為1年。如确需延長學習年限，需本人申請，經導師同意，學院審核，報研究生院批準。一次申請延長期一般不超過1年，延長期内的研究生不再享受國家和學校的有關資助。

特别優秀的碩士研究生，提前完成培養計劃要求的課程學習、專業實踐和學位論文撰寫工作，并符合畢業的條件，經本人申請，經導師和學院同意，報研究生院審批，可提前答辯，提前畢業。提前畢業時間不超過1年。

五、 課程設置與學分要求

學分要求：

本專業碩士研究生最低總學分要求為33學分，一般在入學後的前5個學習單元内完成，其中最低修課學分要求為28學分、開題報告2學分、學術活動2學分，中期考核1學分。專業實踐作為必修環節占6學分，不計入總學分。學分分配如下：

1．全校公共課：其中公共必修課（政治人文類等課程）8學分、公共基礎課（工程倫理）1學分、公共基礎課（數學類課程）2-5學分。

2．學位基礎課：專業學科基礎課程，兩門必選課程4學分，其他學位基礎課程2-6學分，總學分6-10。

3．專業方向課：學科專業方向特色課程，8-13學分。

4．非學位選修課：選修計算機、技術經濟類等課程，全部課程總學分不少于28。

5．必修環節：開題報告和學術活動各占2學分、中期檢查1學分。專業實踐（工程類）6學分，不計入總學分。

課程設置如下：

六、 培養環節

專業學位主要環節内容及要求 （≥11個學分）。專業學位研究生培養環節要突出專業實踐性質，體現專業化培養。

其中，專業實踐滿足：

1．實踐目标

專業實踐是專業學位碩士研究生教學中的重要組成部分，專業實踐貫徹和體現“集中實踐與分段實踐”相結合、“校内實踐與現場實踐”相結合、“專業實踐與論文工作”相結合的原則，突出專業實踐要求，體現專業化培養。具有2年及以上企業工作經曆的工程類碩士專業學位研究生專業實踐時間應不少于6個月，不具有2年企業工作經曆的工程類碩士專業學位研究生專業實踐時間應不少于1年。專業實踐環節原則上集中在第三學期開始，具體的完成方式和實踐地點由導師決定。專業實踐包括企業實習及企業科研活動，也可以采取直接參與導師工程應用型課題相結合的方式。專業實踐需撰寫實習申請 (實習計劃和經費預算)和實踐總結報告，由導師進行評閱審查。

專業實踐旨在加強實踐教學環節，進一步推進多種形式的實踐教學内容和模式的改革與創新，有利于培養創新型、創業型和應用型人才，能夠大大提升研究生的認知能力、實踐動手能力、分析問題和解決問題的能力。

2．實踐内容

專業實踐的具體内容應該與化學工程專業的培養目标緊密結合，涵蓋面向生産實際的過程設計、技術改造、操作優化、産品開發等内容。

研究生在導師指導下運用專業知識完成面向生産實際的過程設計、技術改造、操作優化、産品開發等内容的具體工程項目設計。項目設計完成後需提交設計報告，同時在企業實踐過程中進一步完善，待企業實踐結束後與總結一并上交。

企業實踐可以在企業或校企聯合專業實踐基地完成。學生在導師指導下，針對具體的生産過程，緊密圍繞化學工程專業培養目标的各方面着重培養學生的理論聯系實際能力，由指導教師對過程設計環節進行全程監督。

實踐總結須由研究生獨立完成，結合理論知識以及專業實踐心得完成不少于5000字的總結。系統闡述學生在工程實踐過程中對具體材料的過程設計、技術改造、操作優化、産品開發等各方面的實踐心得。總結由導師進行評閱，并結合學生在實踐中的表現進行全面審查。

3．考核方式

專業實踐考核由實踐單位專家或負責人進行考核，實踐環節考核通過，獲得6學分。如果不通過，将不能進行學位論文答辯等環節。

七、 學位論文

學位論文工作是全面培養研究生樹立嚴謹的科學作風、掌握科學研究的基本方法和培養獨立工作能力的重要環節。論文選題應來源于應用課題或現實問題，必須有明确的職業背景和應用價值。學位論文形式可以多種多樣，可采用調研報告、應用基礎研究、規劃設計、産品開發、案例分析、項目管理等形式。學位論文須獨立完成，要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。

修滿課程學分、完成學位論文及各項必修環節并完成學位論文撰寫，由本人提出申請，經導師同意且論文通過專家評審後,按照《77779193永利官网碩士學位論文答辯及學位授予程序》申請論文答辯。